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最准三碼中特学院 关于部分本科专业建设和人才培养方案 专项评估的通知(培华院发〔2019〕8号)

发布时间:2019-04-22

  

各有关单位:

    为深入学习贯彻习大大总书记关于教育的重要论述,加快建设高水平本科教育、全面提高本科教育教学质量,扎实推进学校审核评估、专业评估和“双一流”建设工作,学校决定开展部分本科专业建设和人才培养方案专项评估。现安排通知如下。

    一、专项评估引导思想及总体要求

1.引导思想。专项评估是建立自我评估制度的重要组成部分,也是自我评估的重要形式。本次评估以党的十九大精神和教育规划纲要为引导,以陕西省一流专业建设标准(本科)、陕西省新设专业建设标准(本科)为依据,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;突出内涵建设,突出特色发展;强化全校办学定位和人才培养目标的统一性、合理性,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设,不断提高人才培养质量。

2.总体要求。专项评估实行目标导向、问题引导、事实判断的评估方法。注重以学校办学定位和人才培养目标为导向,关注学校目标的确定与实现;注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立,关注内涵的提升和质量的持续提高;注重依据事实作出判断,以数据为依据、以事实来证明。

    3.本次专项评估时间为2019年4-5月。

二、专项评估对象

主要是列入省级一流专业的会计学、电子商务、护理、通信工程和2013-2018年新设的本科专业,包括金融工程、医学信息工程、健康服务与管理、App工程、工程造价、工艺美术、广播电视编导、网络与新媒体专业共12个本科专业。

    三、专项评估范围及重点

    1.评估范围。陕西省一流专业围绕生源与就业、培养目标与培养方法、学习成果、课程与教材、师资队伍、经费与条件、产学研合作、质量保障与特色8个一级指标进行,看是否达到省级一流专业建设标准。新设专业围绕专业定位与培养方法、专业师资队伍、教学基本建设、教学质量保障、教学质量5个一级指标进行,看是否达到陕西省新设专业建设标准。同时要看这些本科专业的人才培养方案是否符合国家本科专业类质量标准要求等。

2.评估重点。本次专项评估核心是对一流专业建设和2013年以来新设专业建设、人才培养方案和培养目标及效果的实现状况进行评价。重点考察办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度,教师和教学资源条件的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度。

四、专项评估组织与管理
    1.评估组织。学校发展规划与质量建设中心、教务管理中心统筹协调全校本科教学专项评估工作,制定专项评估工作方案,引导监督专项评估工作;各有关二级学院要积极配合,确定专人按时提交有关评估资料,汇报相关工作,主动听取校内外专家的评估意见,并根据专家反馈意见进行认真整改。

2.评估实施。专项评估在我校是第一次,要积极探索、建立健全自我评估组织体系,充分发挥校外专家的作用。为保证本次专项评估专家工作水平,提高工作效率,由学校发展规划与质量建设中心和教务管理中心协商在我省高校遴选既有相关专业背景,又熟悉教学管理和评估工作的教育专家参与。

五、评估程序与任务

    评估程序包括数据统计、专家网上评审、专家进校考察评审、评估结论审议与发布等。

1.数据统计和自评(4.22-4.28)。发展规划与质量建设中心会同教务管理中心、有关学院按照省教育厅新设本科专业有关数据报表要求统计填报相关数据。四个一流专业所在学院要对照《陕西省一流专业建设标准》写出一流专业建设工作总结。
2. 网络评审(4.29-5.8)。根据学校本次专项评估工作方案,请专家在网络上对我校提交的材料进行评审。
3专家进校考察评审(5.12)。专家组在审核学校提供的一流专业建设和新设专业相关数据的基础上,对照我校《学科专业建设规划》、相关专业人才培养方案和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等材料,通过现场查阅材料、考察等形式,对我校专业建设和人才培养方案进行做出公正客观评价,形成书面评估意见。

4. 评估结论。学校对专家评审意见认真分析梳理,提出整改方案,报校领导审定后在校内发布。

5.评估整改。 各职能部门和二级学院要根据专家专项评估中提出的问题及建议进行整改,发展规划与质量建设中心负责对整改情况进行引导和检查,促进学校专业建设和教学质量不断提高

 
附件:1.最准三碼中特学院陕西省一流本科专业一览表
2.最准三碼中特学院新设本科专业(2013年以来)
3.2013-2018年新设专业有关情况数据表
 
 
最准三碼中特学院

2019年4月22日 

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